Профориентационная карта учащегося образец

Фамилия, имя, отчество школа. Мастерами своего дела, демонстрация образцов труда, посильное участие в. Методика "Карта интересов" (приложение №1) используется в целях. Изучение профессиональной направленности личности учащегося (ответственный за заполнение.

Нам очень жаль, но запросы, поступившие с вашего IP-адреса, похожи на автоматические. По этой причине мы вынуждены временно заблокировать доступ к поиску. Чтобы продолжить поиск, пожалуйста, введите символы с картинки в поле ввода и нажмите «Отправить». В вашем браузере отключены файлы cookies. Яндекс не сможет запомнить вас и правильно идентифицировать в дальнейшем.

образец сменного задания на производстве

Чтобы включить cookies, воспользуйтесь советами. Возможно, автоматические запросы принадлежат не вам, а другому пользователю, выходящему в сеть с одного с вами IP-адреса. Вам необходимо один раз ввести символы в форму, после чего мы запомним вас и сможем отличать от других пользователей, выходящих с данного IP. В этом случае страница с капчей не будет беспокоить вас довольно долго. Возможно, в вашем браузере установлены дополнения, которые могут задавать автоматические запросы к поиску. В этом случае рекомендуем вам отключить.

Также возможно, что ваш компьютер заражен вирусной программой, использующей его для сбора информации. Может быть, вам стоит. Одним из важнейших направлений профессионально-технического образования является расширение возможностей для обучения лиц с ограниченными возможностя.

"Профориентационная карта личности учащегося 11 класса"

Практическая часть семинара предусматривает демонстрацию системы «1С:CRM ПРОФ» с моделированием реальных бизнес-процессов, существующих в отделах. Воспитать культуру логических рассуждений, привить навыки работы со сложными логическими конструкциями, научить анализировать алгоритмы поиска оптима.

Профессиональная ориентация – это комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических мероприятий, напр. Участие во внеклассной и внешкольной работе (кружки, муз. Творческие достижения в этой области (оригинальные решения модели и произведения, полученные награды, поощрения и.

готовый читательский дневник 1 класс образец оформления распечатать

Выбор учащимся профессии, места работы или учёбы (9 /11кл. Данная методики проста, занимает немного времени и сводится к следующему. Учащимся сообщают, что им в целях оказания помощи в профессиональном самоопределении необходимо письменно ответить на 20 вопросов. Для этого каждый ученик должен начертить по приведённой ниже форме (или получить готовым) лист ответов. Учащемуся нужно объяснить, что номера и буквенные обозначения в клетках листа соответствуют номерам и обозначениям вопросов.

Поэтому ответить на вопрос – значит, поставить плюс («Да») или минус («Нет») в той или иной клетке листа ответов. Отвечать нужно на каждый вопрос без пропусков, и каждый раз из двух предлагаемых возможностей «а» или «б» одну (предпочитаемую) отмечать плюсом, а другую (отвергаемую) – минусом. Обработка листа ответов крайне проста. Учащиеся сами или профконсультант подсчитывают количество плюсов в каждом из пяти вертикальных столбцов и проставляют соответствующие суммы в нижних клетках листа.

Вопросы подобраны и сгруппированы таким образом: в первом столбце они относятся к профессии типа «человек – природа» (условно обозначенном П), во втором – «человек – техника» (Т), в третьем – «человек – человек» (Ч), в четвёртом – «человек – знаковая система» (З), в пятом – «человек – художественный образ» (Х). Преобладание плюсов в тех или иных столбцах указывают на наличие интересов, а возможно, склонностей к тем или иным областям деятельности. Предположим, что после соответствующего обучения Вы сможете выполнять любую работу.

образец электронного паспорта социально значимого объекта

Однако если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли? Управлять каким – либо грузовым (подъёмным или транспортным) средством – подъёмным краном, трактором, тепловозом и.

Б Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины или одежду, дома, продукты питания и. Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и. Вам нравится работа на пришкольном участке, в саду, огороде, делать лабораторные работы по биологии, ухаживать за животными и. Пособие для специалистов общеобразовательных школ, классных руководителей, психологов, социальных педагогов, заместителей директоров по воспитательной работе, организующих профориентационную работу.

В работе обозначена проблема самоопределения учащихся старших классов. Предложены формы организации обучения школьников в профильных классах с включением трудовых практик в образовательный процесс. Профориентационная работа среди школьников должна опираться на глубокое знание всей системы основных факторов, определяющих формирование профессиональных намерений личности и пути ее реализации. Ходырев Сергей Михайлович, проректор по аналитико-инновационной деятельности Костромского государственного института повышения квалификации работников образования, зав.

Please forward this error screen to studfiles.

Почему так случилось

Данная карта личности, авторской разработки, как образец поможет педагога-психологам школы быстро и качественно заполнить индивидуальные данные по итогам комплексной профориентационной диагностики. Данная карта помогает педагогу-психологу писмьенно индивидуально ознакомить каждого учащегося и его родителей со списком рекомендуемыхи нерекомендуемях ученику проффесиий. Учащегося (-ейся) 11 «А» класса КГУ «Средняя школа №1 п. Интеграция стилей жизни Сохранение гармонии между сложившейся личной жизнью и карьерой. Для людей этой категории карьера должна ассоциироваться с общим стилем жизни, уравновешивая потребности человека, семьи и карьеры.

Они хотят, чтобы организационные отношения отражали бы уважение к их личным и семейным проблемам.

Выбирать и поддерживать определенный образ жизни для них важнее, чем добиваться успеха в карьере. Развитие карьеры их привлекает только в том случае, если она не нарушает привычный им стиль жизни и окружение. Для них важно, чтобы все было уравновешено – карьера, семья, личные интересы и. Жертвовать чем-то одним ради другого им явно не свойственно.

отчет о работе старшей медсестры за год

Предпринимательство Создавать новые организации, товары, услуги. Этим людям нравится создавать новые организации, товары или услуги, которые могут быть отождествлены с их усилиями. Работать на других – это не их, они – предприниматели по духу, и цель их карьеры – создать что-то новое, организовать свое дело, воплотить в жизнь идею, всецело принадлежащую только. Вершина карьеры в их понимании – собственный бизнес. Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью.

Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меньшинства», за которым стоят новые возможности.

Профориентационная карта учащегося

Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает возможность заниматься техническими видами творчества. Часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей. Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение. Геометрически круг — это мифологический символ гармонии.

Тот, кто уверенно выбирает круг в качестве своей основной формы, искренне заинтересован прежде всего в хороших межличностных отношениях. Высшая ценность для Круга — люди, их благополучие. Круг — самый доброжелательный из пяти форм. Он чаще всего служит тем «клеем», который скрепляет и рабочий коллектив, и семью. Круги — самые лучшие коммуникаторы среди пяти форм, прежде всего потому, что они лучшие слушатели. Естественно, что люди тянутся к Кругам. Кстати сказать, Круги великолепно «читают» людей и в одну минуту способны распознать притворщика, обманщика.

Круги «болеют» за свой коллектив (или, как теперь говорят, «команду») и высокопопулярны среди коллег по работе. Однако они, как правило, слабые менеджеры и руководители в сфере бизнеса. Во-первых, Круги в силу их направленности скорее на людей, чем на дело, слишком уж стараются угодить каждому.

Почему так случилось

Они пытаются сохранить мир и ради этого иногда избегают занимать «твердую» позицию и принимать непопулярные решения, которые, однако, могут оказаться эффективными с деловой точки зрения. Для Круга нет ничего более тяжелого, чем вступать в межличностный конфликт. Круг счастлив тогда, когда все ладят друг с другом. Поэтому, когда у Круга возникает с кем-то конфликт, наиболее вероятно, что именно Круг уступит первым. Во-вторых, Круги не отличаются решительностью. Если им приходится управлять, то они явно предпочитают демократический стиль руководства и стремятся обсудить практически любое решение с большинством и заручиться его поддержкой.

Как известно, это далеко не всегда себя оправдывает: можно упустить подходящий момент. Кроме этого, Круги слабы в «политических играх» и часто не могут подать себя и свою «команду» должным образом. Все это ведет к тому, что над Кругами часто берут верх более сильные личности, например, Треугольники, которым удается ими манипулировать. К счастью для себя, Круги, кажется, не слишком беспокоятся о том, в чьих руках будет находиться власть. Лишь бы все были довольны и кругом царил мир. Однако в одном отношении Круги проявляют завидную твердость.

Если дело касается вопросов морали или нарушения справедливости, Круг становится страстным защитником людей. Здесь Круги, когда хотят, могут быть весьма убедительными.

техническое задание к договору подряда образец

В том, что они, как правило, отлично разрешают межличностные проблемы, во многом «виноват» их особый склад мышления. Можно сказать, что Круг — прирожденный психолог. Переводчик, лингвист, журналист, юрист, адвокат, покурор, ветеринар, архитектор, лаборант, бухгалтер. Шубиной, (общий педагогический стаж – 10 лет, стаж педагогом-психологом – 6 лет) М. "title"] => string(102) "Рабочая программа по технологии для неделимых классов.

Оставьте комментарий